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Pratiques professionnelles

Vous êtes...

  • Un professionnel intervenant auprès divers publics
  • Responsable d'une structure, en charge des Ressources Humaines

...vous souhaitez

mieux cibler vos besoins, ceux de vos équipes, optimiser et faire évoluer vos pratiques professionnelles auprès des bénéficiaires de l'intervention sociale et des partenaires ?

ASKORIA vous propose

Une offre de formation diversifiée, sur-mesure, en phase avec les réalités du terrain.

Initiation aux pratiques de la Psycho-Socio Esthétique

27, 28 et 29 septembre 2017 - ASKORIA Rennes

  • Améliorer le bien-être et l'image de soi chez la personne accompagnée grâce au toucher et aux soins esthétiques.
  • Apprendre les techniques de base dans le domaine et identitfier leur place dans le "prendre soin" de la personne
    Public : professionnels des secteurs sanitaire, médico-social et éducatif.

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Travailleurs sociaux face à la précarité énergétique : comprendre et agir 

2, 3 octobre et 30 novembre 2017 | Rennes

  • Comprendre le contexte et les enjeux de la lutte contre la précarité énergétique
  • Identifier tous les facteurs qui influent sur la facture énergétique d’un ménage
  • Connaître les différents acteurs, leur rôle et les moyens d’intervention sur la précarité énergétique
  • Identifier le rôle et le pouvoir d’influence du travailleur social dans la problématique de la précarité énergétique
  • Savoir utiliser les outils pour passer rapidement à l’action.
    Public : Travailleurs sociaux intervenant auprès des familles, organismes de protection sociale, services de l’Etat et établissements public, associations, bailleurs sociaux, fournisseurs d’énergie, organisme ayant une activité sociale dans les domaines de l’habitat et de l’énergie.

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Accueil et orientation des publics : une démarche spécifique

Formation de 4 jours 

Vous exercez une mission d’accueil dans un service ouvert au public et vous constatez des demandes individuelles de plus en plus complexes, des situations précaires difficiles, des mécontentements, des incivilités voire de l’agressivité. Les réponses que vous apportez ne suffisent plus, vous vous sentez démuni(e)s.
Vous devez faire face à la recrudescence de ces situations et votre priorité est d’assurer un accueil de qualité.
Askoria vous propose deux jours de formation pour vous apporter des réponses concrètes et efficaces.

Contact / informations : Hakima Kessal - 02 96 78 86 31 - Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 

Réaliser un diagnostic socio-technique au domicile de ménages en situation de précarité énergétique 

Formation modulaire sur 8 journées

  • Acquérir les compétences nécessaires à l'organisation de son déplacement au domicile du ménage
  • Evaluer la situation socio-économique du ménage
  • Réaliser un diagnostic succinct du bâti et exhaustif des installations et équipements
  • Apporter des conseils personnalisés, installer des équipements autonomes
  • Rendre compte des visites et des installations réalisées auprès de l'équipe.
    Public : salariés emploi d'avenir ou services civiques, intervenants et travailleurs sociaux positionnés sur les missions d'ambassadeurs d'économie d'énergie.

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Radicalisations : quelle posture éducative ?

Les animateurs socio-éducatifs ont pour mission de favoriser le "vivre ensemble" dans les espaces de vie collective.
Renforcer leurs connaissances des enjeux actuels sur les radicalisations leur permettra de développer un positionnement professionnel adapté

  • Mieux comprendre le principe de la laïcité républicaine française 
  • Mesurer ses implications dans le travail éducatif et d’insertion 
  • Repérer les logiques d’opposition laïque/religieux 
  • Construire et proposer des modalités de prise en compte du fait religieux, de repérage et de prévention de l’emprise.

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Approche de la diversité culturelle dans le travail

Un travailleur social exerçant auprès d’une personne issue de l’immigration est confronté, au quotidien, à de nombreuses différences culturelles. Le manque de repères et de connaissance de ces codes favorise les interprétations ou malentendus bloquant ainsi la relation d’aide. La formation permettra au professionnel de favoriser la cohabitation interculturelle par une meilleure compréhension de l’autre.
Public : professionnels du secteur sanitaire et social

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L'interculturalité

  • Individu comme être de culture 
  • Les notions théoriques fondamentales liées à la notion d'interculturel
  • L’interaction interculturelle : assimilation, acculturation, stéréotypes et incompréhension
  • Le travail social : un modèle occidental
  • Les éléments culturels mobilisés dans la relation d’aide
  • La négociation interculturelle
    Public : professionnels du secteur sanitaire et social

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Le droit des étrangers

  • Informer sur le parcours des étrangers et les situations et dispositifs spécifiques
  • Repérer les partenaires et leurs champs de compétences
  • Adapter l’intervention sociale aux cadres législatifs.
    Public : tout professionnel ou bénévole qui accueil, oriente ou accompagne les personnes d’origine étrangères; tout secteur concerné : Social, éducatif, enseignement, sanitaire, insertion, animation, aide à la personne, juridique.

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L'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC)

  • Appréhender la naissance d’un projet d’intérêt collectif, ainsi que la démarche diagnostique de projet
  • Saisir les enjeux liés à la constitution du groupe et à sa mise en place
  • Etudier les questions de positionnement que soulève la pratique avec les groupes ; développer une capacité à animer un groupe
  • Comprendre et gérer le suivi et le développement d'un projet d’intérêt collectif.
    Public : travailleurs sociaux des établissements et services sociaux et médico-sociaux, et bénévoles concernés par une intervention sociale d'intérêt collectif ou souhaitant s'y impliquer

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Les écrits professionnels
 

  • Découvrir l’écrit professionnel comme modalité formelle de la communication professionnelle
  • Dégager les diverses fonctions des écrits professionnels selon leur nature et envisager les façons d’y répondre au mieux
  • Expérimenter une méthodologie de rédaction et des modalités de transmission adaptées au contexte d’intervention du professionnel et à la nature des écrits à réaliser
    Public : professionnels des établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux

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Bientraitance en établissement social et médico-social, enjeux et pratiques


  • Découvrir les enjeux de l’évolution actuelle de la commande sociale, la place centrale à accorder à l’usager dans les projets et pratiques des établissements sociaux et médico-sociaux ;
  • Connaître les textes et les outils qui garantissent la mise en œuvre effective de cette évolution vers la bientraitance de l’usager
  • Dégager de véritables pratiques de prise en compte de l’usager permettant d'assurer sa bientraitance.
    Public : professionnels des établissements et services sociaux et médico-sociaux, et bénévoles y intervenant

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Piloter un projet TED (troubles envahissants du développement) en établissement


  • Actualiser les connaissances sur l’autisme et les troubles envahissants du développement
  • Mettre en lien les recommandations de l’ANESM et de la Haute Autorité de Santé (HAS) et le projet de la structure
  • Avoir des points de repères dans le management  et l’organisation d’équipes éducatives développant des nouvelles stratégies éducatives
  • Analyser l’évolution d’une structure dans la mise en place d’une nouvelle approche éducative
    Public : directeurs, responsables de services, psychologues d'établissement accueillant des personnes avec TED

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