Diplôme d’Etat d’Animateur Coordinateur de projets (DEJEPS ASEC)

Objectifs de la formation

Les textes réglementaires encadrant le DEJEPS « Coordination de projets » posent le cadre d’intervention de ce métier en termes d’activités, de fonctions et de compétences à acquérir pour assurer les missions qui lui incombent.

Les objectifs de la formation DEJEPS sont élaborés dans la logique du référentiel de certification. Ainsi, à l’issue de la formation, les stagiaires sont en capacité de :

• Piloter la mise en oeuvre de projets d’animation dans le cadre des valeurs de l’éducation populaire
• Soutenir le travail de l’équipe
• Organiser le travail partenarial
• Mettre en oeuvre des démarches participatives d’éducation populaire
• Accompagner l’implication des bénévoles
• Organiser la mobilisation des moyens
• Conduire des interventions de formation au sein de son équipe.

Consultez l’arrêté du 21 novembre 2024 sur la création de la mention « ASEC » du DEJEPS

Organisation de la formation

La formation préparant au DEJEPS est organisée en 4 blocs de compétences qui structurent l’acquisition de connaissances et le développement de compétences pendant la formation.

• Bloc 1 : Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l’animation
  • Organiser et animer une équipe.
  • Accompagner des apprentissages et de la montée en compétences de l’équipe concernée par son périmètre d’intervention.
• Bloc 2 : Concevoir un projet d’action dans le domaine de l’animation socio éducative, culturelle et/ou sportive
  • Analyser l’environnement du projet d’action.
  • Définir des objectifs, un plan d’action et la démarche d’évaluation du projet d’action.
  • Élaborer un budget du projet d’action et rechercher des financements.
• Bloc 3 : Mettre en œuvre et évaluer un projet d’action dans le domaine de l’animation socio éducative, culturelle et/ou sportive
  • Coordonner la mise en oeuvre et le suivi budgétaire, matériel et logistique du projet d’action.
  • Évaluer et mettre en perspective le projet d’action.
• Bloc 4 : Développer les partenariats opérationnels et contribuer aux dynamiques institutionnelles dans le domaine de l’animation socio éducative, culturelle et /ou sportive
  • Mobiliser des partenaires opérationnels et des réseaux professionnels autour des activités conduites dans un périmètre d’intervention.
  • Inscrire la structure dans les dynamiques partenariales et institutionnelles locales à travers des actions de représentation opérationnelle et technique.

La formation théorique et pratique

La formation conduisant au DEJEPS dure 16 mois pour un parcours complet (sans dispense ni allègement), réparties entre formation théorique et formation pratique.

• 700H de formation théorique

Ces temps « théoriques » s’appuient sur des modalités pédagogiques vivantes et variées, permettant de faire de la formation un espace d’apprentissage, de réflexion et d’exploration .

• 1 000H à 2000H de formation pratique réparties sur des périodes d’immersion en situation professionnelle, encadrées par un référent professionnel au sein de la structure.En proximité des référents professionnels, les équipes pédagogiques d’ASKORIA effectuent unsuivi individualisé de la montée en compétence de l’apprenant.

Le diplôme

La formation permet l’obtention du DEJEPS ASEC – animation socio éducative ou culturelle mention coordination de projets. Pour être diplômées, les personnes valident séparément chaque blocs de compétences (BC) en passant des épreuves certificatives :

•  BC 1 : Mise en situation professionnelle portant sur une situation d’animation d’équipe ou d’accompagnement / tutorat ou de formation / information appuyée par la production d’un document écrit et d’une soutenance orale.
• BC 2 : Production d’un document écrit et soutenance orale sur l’analyse de l’environnement du projet d’action, la définition des objectifs, la démarche d’évaluation du projet.
• BC 3 : Production d’un document écrit et soutenance orale sur la présentation du projet, la coordination de la mise en oeuvre, le suivi budgétaire, matériel et logistique, le bilan et la mise en perspective du projet.
• BC 4 : Production d’un document écrit et soutenance orale sur la mobilisation des partenaires et des réseaux professionnels, la démarche de communication, la représentation opérationnelle et technique auprès des partenaires et la représentation auprès des instances institutionnelles locales.

Taux de satisfaction des apprenants

Accessibilité

Toutes nos écoles bénéficient d’équipements et de ressources pour favoriser l’accueil et le parcours des personnes en situation de handicap.

Notre politique Inclusion